Alle Beteiligten arbeiten zusammen, um den Übergang zu bewältigen:Kinder, Eltern, Erzieherinnen der abgebenden Kindergärten, Lehrer/innen unserer Schule.
Damit der Übergang gelingt, stehen wir als Schule und die Kitas in regelmäßigem Austausch miteinander. Bereits vor der Anmeldung streben wir einen gemeinsamen Elternabend mit den Kitas an, um erste anstehende Fragen zum ersten Schuljahr gemeinsam beantworten zu können.
Im März findet in der Schule die Anmeldung statt. Hierbei lernen wir die Schulanfänger erstmals kennen. Nach einer etwa 15minütigen spielerischen Beschäftigung mit den Kindern geben wir direkt anschließend unseren ersten Eindruck an die Eltern weiter. Zu diesem Zeitpunkt können noch keine Aussagen zur Schulfähigkeit gemacht werden. Es folgen nun erste Gespräche von Lehrer/innen und Erzieherinnen über einzelne Kinder, bei denen wir uns über unsere „ neuen“ Kinder informieren, wenn dies die Eltern gestattet haben.
Im August beginnen nun die Vorlaufkurse, um sprachliche Defizite bei Kindern auszugleichen. Hierbei werden die Kinder von einer Lehrkraft in der Schule unterrichtet.
Im Mai treffen wir uns dann wieder, denn nun ist der Mitmachtag. Alle Schulanfänger besuchen in diesen Tagen die ersten und zweiten Klassen unserer Schule und nehmen dort am Unterricht teil.
In den letzten Schulwochen haben die Kindergärten noch einmal die Gelegenheit am Unterricht unserer ersten Schuljahre teilzunehmen. Falls es möglich ist, wünschen wir uns auch, dass Lehrkräfte in den Kindergärten hospitieren, um unsere „ Neuen“ auch einmal in ihrer gewohnten Umgebung zu sehen und dann mit den Erzieherinnen über die Kinder zu sprechen.
Kurz vor Schuljahresende findet dann ein Informationsabend für alle Eltern in der Schule statt, bei dem viele praktische Fragen geklärt werden.
Am zweiten Schultag des neuen Schuljahres schulen wir ein. Dies geschieht mit einem Einschulungsgottesdienst in der Kirche und einer Einschulungsfeier in der Schule, bei dem unsere zweiten und dritten Klassen eine kleine Feier gestalten. Um den Kindern den Anfang in unserer Schule zu erleichtern, übernehmen die dritten Klassen Patenschaften, so dass jedes Kind ein großes Kind als Helfer hat.
