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Hermann-Herzog-Schule Frankfurt
Schule für Sehbehinderte

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Die 5jährige Grundstufe 

arbeitet nach den für die Regelschule gültigen Rahmenrichtlinien, Parallel hierzu sieht sie ihre besonderen Aufgaben vor allem in der Aufarbeitung individueller Entwicklungsrückstände und Erfahrungsdefizite, in der Förderung der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit, in der Minderung fein und grobmotorischer Folgeschäden und in der Vorbereitung einer möglichen Integration an der Regelschule.

Die geringe Gruppenstärke ermöglicht es, auch Kinder mit zusätzlichen Behinderungen oder starken Verhaltensauffälligkeiten weitgehend zu integrieren. Die notwendigen Differenzierungsmaßnahmen werden, sofern erforderlich und möglich, durch Doppelbesetzung einer Gruppe und durch Einzelförderung unterstützt. Innerhalb der Grundstufe besteht starke Durchlässigkeit, so dass Kinder auch innerhalb eines Schuljahres am Unterricht einer anderen Gruppe, der ihren Fähigkeiten mehr entspricht, teilnehmen können. Diese Durchlässigkeit besteht ebenso zu anderen Grundschulen oder weiterführenden Schulen.

Der Unterricht für die Grundschüler endet häufig bereits vor Abfahrt der Schulbusse. Um die Wartezeit sinnvoll zu gestalten, betreibt die Schule ein „Spielzimmer" in eigener Regie. Unter Anleitung können die Kinder mit ihren Schulkameraden sprechen, Hausaufgaben machen oder bei schönem Wetter kleinere Ausflüge zu den zahlreichen Spielplätzen der Umgebung oder in den Schulgarten unternehmen. Auch bei Springstunden oder plötzlichem Unterrichtsausfall ist hier Anlaufstelle.

 

 

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