Deutsch an der Liebigschule

Ausgehend von der komplexer gewordenen Schülerschaft der Liebigschule widmet sich der Deutsch-Unterricht, ausgehend vom Lehrplan des HKM, den Schwerpunkten Förderung, Methodentraining, Projektarbeit - auch fächerübergreifend sowie dem Darstellenden Spiel.

Förderung
Neben den Förderkursen (Kl. 5 - 7) sind zwei LRS-Kurse eingerichtet worden; die LRS-Arbeitsgruppe befasst sich mit der Weiterentwicklung dieses Schwerpunktes. In der "Werkstatt Deutsch" werden von November 2008 an alle Fördermaßnahmen personell und thematisch verortet.
Methodentraining
Alle Klassen können das, was sie von Klasse 7 an erlernt haben, in Präsentationen/ Referaten zu selbst gewählten Themen wie z.B. mein Sportidol/ Behinderung/ Gebärdensprache/ PC-Missbrauch etc. im Deutsch-Unterricht vertiefen.
Projektarbeit
Diese wird an der Liebigschule sehr intensiv betrieben - sei es im "Gutenberg"-Projekt (Kl.5), im Großprojekt des Foto-Romans (Kl.8), im Zeitungsprojekt "FRiSch (FR in der Schule/ Kl.9) oder der Befragung von Zeitzeugen nach der Lektüre "Damals war es Friedrich". Der LK Deutsch setzt sich seit 15 Jahren mit dem Thema "Weimar im Spannungsfeld zwischen KLassik und NS-Terror" auseinander.
Fächerübergreifendes Lernen
Hier wurden z.B. Themen wie "Verbrannt. Vergessen" - Exilliteratur (D/G) untersucht oder "Migration - unsre Erde und wir, immer in Bewegung" in Zusammenarbeit mit dem hr (D/SP/F) oder "Judenverfolgungen" in Zusammenarbeit mit dem Jüdischen Museum in Frankfurt (D/Rel/Eth) sowie "Wilhelm Tell" mit Schauspieler-Gespräch in der Schultheater-Werkstatt.
Darstellendes Spiel
In zwei Theater-AGs werden z.Zt. Aufführungen vorbereitet: Sek I: Was ihr wollt!, Sek II: Yvonne - die Burgunderprinzessin. Die Liebigschule kann auf eine erfolgreiche Arbeit des Schultheaters seit Generationen zurückblicken.
Lesewettbewerb
Er stellt den Höhepunkt für alle Leseratten der 6. Klassen dar, weil an diesem Tag der Schulsieger ermittelt wird, der schließlich die Liebigschule auf nächst höherer Ebene vertreten darf. Wenn ein Jugendbuch-Autor als Rahmenprogramm aus eigenen Büchern liest, lauschen die 6. Klässler sehr gern diesem Poeten.
Theaterbesuche
Da manche SchülerInnen ein Theater zum ersten Mal als Klassen/ Kurs-Veranstaltung erleben, kommt gemeinsamen Besuchen der Frankfurter, Bad Vilbeler, Darmstädter oder Wiebadener Spielstätten ein hoher Stellenwert zu.

FAKO Deutsch/ Gudrun Dennig