Projekt des Monats: Faszinierende Welt der Spinnen

Die Klassen 7/8a und 7/8b besuchen die Spinnenausstellung in Mainz

Am 6. Oktober besuchten die Klassen 7/8a und 7/8b die Spinnenausstellung im Naturhistorischen Museum in Mainz. Nach einem Vortrag über Lebensweise, Körperbau, Ernährung, Fluchtverhalten, Entwicklungsgeschichte und vieles mehr, bei der die Schüler auch ihr Vorwissen und ihre Vorerfahrungen einbringen konnten, ging es dann in die eigentliche Ausstellung. Dort konnten über 40 Arten von Spinnen – von einheimischen Tieren über verschiedene Vogelspinnen bis hin zu Skorpionen – beobachtet werden.

 

Gespräch über Spinnen

Nach der Häutung

 

 

Fächerübergreifendes Leseprojekt „Die Schatzinsel“ der Klasse 4/5

 

Wie hart, aber auch gefährlich das Leben von Piraten früher war, davon konnten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4/5 bei ihrem Ausflug in die Piraten-Ausstellung in Speyer überzeugen.

Im Rahmen ihres Leseprojektes „Die Schatzinsel“ von Robert Louis Stevenson haben die Schülerinnen und Schüler nicht nur von den Abenteuern Jim Hawkins und der meuternden Piraten gelesen, sondern sich auch mit den Regeln und Gewohnheiten des Piraten- und Seefahrerlebens beschäftigt. Dabei lernten die Schülerinnen und Schüler außerdem Berufe an Bord alter Segelschiffe kennen.

In der Ausstellung wurden verschiedene Schiffstypen vorgestellt, das Entern konnte erprobt sowie verschiedene wichtige Knoten erlernt werden. Außerdem konnten die Schüler etwas über das Leben berühmter Piraten wie Francis Drake und Klaus Störtebeker sowie berüchtigter Piratinnen wie Anne Bonny und Mary Read, die gemeinsam in der Karibik auf Kaperfahrt gingen, erfahren.

Besonders viel Spaß haben den Schülerinnen und Schülern vor allem die verschiedenen Aufgaben an Bord gemacht. Am Ende veranschaulichte ein Film die Geschichte der Piraterie.

Zum Abschluss des Projektes haben alle Schülerinnen und Schüler eine Schatzinsel aus Gips, Farben und verschiedenen Materialien gestaltet. Die Inseln können in einer Ausstellung in der Schule bestaunt werden.

Zum Stellen der Segel ist eine gut eingespielte Mannschaft notwendig.

 

Für mehrere Wochen müssen die Lebensmittel an Bord geschafft werden.

Aus verschiedenen Materialien werden eine Hängebrücke, die Blockhütte und die „Hispaniola“ für die aus Gips gegossenen Inseln hergestellt.

 


 

 

 

 


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