Schulleben

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Pausengestaltung

 

Der Schulhof ist naturnah angelegt. Unter Mithilfe der Eltern und finanzieller Unterstützung  des Schulfördervereins wurden im Laufe mehrerer Jahre Bänke aufgestellt, Spielfelder  gemalt, Spielgeräte und  Sitzecken mit Pergola errichtet. Die Schulgremien entschieden sich dafür, keine einmalige Neugestaltung des Schulhofes vorzunehmen, sondern den  Schülerwünschen und -bedürfnissen flexibel angepasste kleine Veränderungen  anzubringen. Dementsprechend befindet sich das Schulgelände in permanenter Weiterentwicklung. 

 

Im Herbst 2003 wurde eine überdachte Sitz- und Spielfläche  errichtet.

 

Eine Ausgabe von Kleingeräten in der großen Pause erfolgt durch die vierten Klassen.

 

 

Viele Kinder besitzen keine rechte Vorstellung von den Zahlen und haben deshalb Schwierigkeiten, im Zahlraum bis 100 oder darüber hinaus zu rechnen. Es fehlt ihnen zunehmend an elementarer Zahlerfahrung. Zum Beispiel gehören Spiele, bei denen gezählt wird, wie  Ballfangspiele, die "Ballprobe", Seilhüpfen,  nicht mehr zu den alltäglichen Spielgewohnheiten. 

Um Zahlen mit dem ganzen Körper erfahrbar zu machen, malte ein Kollege mit Eltern einen Zahlenstrahl bis 100 auf den Schulhof. Dort können nun Aufgaben im wahrsten Sinne des Wortes "schrittweise" erarbeitet werden.

 

Neu!

Der obere Schulhof wird seit dem Sommer 2009 neu gestaltet. Informationen sind im Downloadbereich zu finden. Die Bilder zeigen die Bauarbeiten (Elterneinsätze) im September 2009.

 

 

 

 
 

 

Lernwerkstatt

Nach den Zielsetzungen des Schulprogramms sollen unsere Schüler lernen

-          Aufgaben selbstständig zu bearbeiten,

-          Hilfen zu erhalten, ohne sofortige Rückfragen beim Lehrer,

-          Ergebnisse selbstständig zu kontrollieren,

-          mit Partnern oder in Gruppen zu arbeiten,

-          Arbeitsergebnisse vorzustellen und zu  reflektieren,

-          Aufgaben eigenständig zu wählen,        

-         die eigene Leistung realistisch einzuschätzen.

 

Durch die Einrichtung einer Lernwerkstatt soll das Erreichen dieser Ziele in besonderem Maße unterstützt werden. 

Konzeption der Lernwerkstatt

Das Lernen mit allen Sinnen soll das Kernstück der Arbeit in der Lernwerkstatt sein. Daneben ist ihr Anliegen das Hinführen zu selbstbestimmtem und selbstverantwortetem Lernen.  ...

 

  ... Die Lernwerkstatt ist eine Aufgabe der gesamten Schulgemeinde, die bei deren permanenter Weiterentwicklung zusammenarbeitet.

 

 

 

 

Schülerbücherei

Zur Lesekultur der Schule gehört der vielfältige Umgang mit Literatur, zum Beispiel das Lesen von Ganzschriften im Unterricht, Lesungen von Schriftstellern, Lesewettbewerbe und die Nutzung der Schülerbücherei.

 

Öffnungszeiten:

Dienstag bis Donnerstag,  jeweils in der ersten großen Pause.

Die Buchausleihe wird von Müttern vorgenommen.

"Lesewald"  

 

 Diesen Namen mit dem Baum - Logo haben Schüler ihrer Schülerbücherei gegeben.

 

 

Sprachheilunterricht

Seit 1986 findet sprachheilpädagogische Förderung im Einzel- oder Kleingruppenunterricht durch einen Sprachheillehrer statt. 

Der Förderbedarf wird während des Einschulungsverfahrens und kurz nach der Einschulung ermittelt oder von den Lehrkräften gemeldet. Die Sprachheilarbeit erfolgt nach individuellem Bedarf und in Zusammenarbeit mit den Eltern . Durch Koordination mit den übrigen Lehrkräften reichen die Ansätze von Sprachheilarbeit in den Deutschunterricht hinein.  

 

Vorklasse

Die Vorklasse wird von einer Diplom Sozialpädagogin geleitet und ist in einem Klassenraum mit zwei Nebenräumen untergebracht. Eine Koch- und eine Spielecke ergänzen den Unterrichtsbereich. 

Schulpflichtige Kinder, die für ein Jahr vom Schulbesuch zurückgestellt wurden, können mit Zustimmung der Erziehungsberechtigten die Vorklasse besuchen. Ziel der Vorklasse ist es, die Kinder soweit  zu fördern, dass sie in der ersten Klasse erfolgreich mitarbeiten können. Durch Koordination mit den Lehrkräften des ersten und zweiten Schuljahres kann bei Bedarf eine kontinuierliche Förderung erfolgen.  

Zum Einzugsbereich gehören die Grundschulen in Friedewald, Hohenroda, Heringen, Philipsthal und Schenklengsfeld.

 

Projekte

  Alle Klassen nehmen an dem Projekt zur Gesundheitsförderung "Klasse 2000" teil. Das Maskottchen Klaro begleitet die vielfältigen Aktionen zur Bewegungserziehung.  

 

 

Fahrrad fahren in der Lingg-Schule (Verkehrserziehung)

Die 4. Klassen bei der Verkehrsschulung in Schenklengsfeld

 

Das Fahrzeug der mobilen Jugend-Verkehrsschule
 

Schulküche 

         

Im Frühjahr 2005 wurde die neue Schulküche in Betrieb genommen. Seitdem zählt die Arbeitsgemeinschaft "Kochen" zu den beliebtesten Fächern des Stundenplans.

 

 

 

 

Gebäude

Im Sommer 2007 erhielt die Turnhalle ein neues Dach.

Die dringend notwendige Innenrenovierung hat mit der Erneuerung der Fenster im Sommer 2007 begonnen, im Sommer 2008 wurde die Hallendecke aufwändig neu hergerichtet, im Sommer 2009 der Boden erneuert. Die Malerarbeiten stehen noch aus.

 

Im Sommer 2007 erhielten die Turnhalle und ein Teil des Schulgebäudes Solarkollektoren.

(Der Schulträger stellte die Dachflächen privaten Investoren zur Verfügung.)