Der Unterricht in „Deutsch als Zweitsprache“ soll helfen, die „besonderen Defizite (...) im Textverständnis und in der Fähigkeit zur Produktion von Texten“ zu beheben.
Das Ziel des Kurses, der sich an die Studierenden wendet, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, ist die Absolventen zur erfolgreichen Teilnahme „am fortlaufenden Unterricht in den Regelklassen“ zu befähigen.
Dazu sollen bestehende sprachliche Mängel kompensiert werden, gleichzeitig wird die „Vertiefung des grammatikalischen, lexikalischen, fachsprachlichen, landeskundlichen und kulturellen Wissens“ ermöglicht.

Für den erfolgreichen Abschluss des Bildungsganges am Hessenkolleg werden vermittelt:

• „Fähigkeit zur Darstellung manifester und latenter Informationen sowie der formalen Mittel auch in längeren Texten
• Fähigkeit zur Analyse der formalen Mittel, die für die Interpretation von Texten relevant sind (Aufbau, Perspektive, Stilmittel)
• Befähigung zum Erkennen und Erarbeiten des Bedingungsgefüges von Autor, Text, Adressat und historischem bzw. sozio-kulturellem Umfeld
• grundlegende Kenntnis von Interpretationsansätzen und Fähigkeit zum Umgang mit ihnen
• Fähigkeit zum Erfassen übergreifender geschichtlicher und literarischer Zusammenhänge
• Fähigkeit zur Einschätzung und Bewertung komplexer Texte vor dem Hintergrund persönlicher Erfahrungen, Sichtweisen und Wertvorstellungen.“

Unterrichtet werden Grammatik (6 Stunden), Textarbeit (6 Stunden), Landeskunde (4 Stunden) und Einführung in die wissenschaftliche Terminologie (2 Stunden).

Dieser Kurs findet in Kooperation mit dem Abendgymnasium Wiesbaden statt.